Regreso a clase, Novedades Salariales

se retomaron esta semana las clases en la provincia de Buenos Aires. El panorama en las escuelas, al menos en la mayoría, difiere del planteado por la Dirección General de Escuelas. La falta de materiales de limpieza e higiene sigue siendo una constante. En el caso de las ESB la situación respecto a la cantidad de auxiliares por turno sigue siendo la misma que teníamos antes de la crisis desatada por la gripe "A" ( uno por turno, al menos en La Matanza).
Esta situación es similar en toda la provincia. En Bahía Blanca hubo reclamos ante la falta de los tan prometidos elementos de higiene ( jabón, alcohol en gel, etc) según lo recogido por el diario La nueva Provincia
Por otra parte el reinicio de las clases marca el comienzo de una nueva puja salarial. UDOCBA Solicito formalmente la convocatoria a paritarias. La sensación de pauperización va creciendo en igual medida que los precios y muchos docentes empiezan a preguntarse cuando hará lo propio el Frente Gremial.
Por último tengan en cuenta que con el cobro de julio se debería comenzar abonar la segunda parte del aumento del incentivo docente ($50, si no se rían es cierto) comprometido a comienzo del año

Gripe "A" situación y novedades

Distintas informaciones nos señalan un panorama poco optimista para la epidemia de gripe "A" en el distrito más poblado de la provincia de Buenos Aires.
Según la información oficial del Ministerio de Salud provincial el distrito encabeza la lista de fallecidos a causa de la enfermedad (16). Es preocupante que desde círculos de los trabajadores de la salud se plantee una situación todavía más grave, aunque no hay información que pueda confirmarse.
Esta, de por si, grave situación se vuelve todavía más preocupante cuando Luis Eizaguirre, secretario de Salud municipal, explica la tasa de mortalidad tomando como parámetro la mayor densidad poblacional del distrito ( ver nota ). Esta explicación deja de lado la incidencia de la pobreza y las condiciones de salubridad del distrito en los índices de mortalidad por la gripe "A".
Relacionado con la problemática anterior la CTA denuncio una merma del 50% en la cantidad de bolsones de alimentos que se repartirán a lo largo de esta semana en los establecimientos educativos, ala vez que denuncio estafas y baja calidad de las mercaderías por parte de los proveedores ( leer más ),
Por último la seccional La Matanza del SUTEBA esta haciendo circular un petitorio para mantener los cupos y la calidad de los alimentos (aquellos que quieran una copia solicitrarla a s.o.s.docente )

Segunda Entrega De Alimentos y acuerdo de actividades

Esta semana se realizara la segunda entrega de alimentos en el arco de la suspensión de clases decretada por la gripe"A". La entrega se hará efectiva en aquellas escuelas donde existe el servicio de comedor.
La semana pasada desde distintos organismos gremiales se critico la composición de los bolsones de comida por su poco contenido de proteínas de carne.
En La Matanza, en el marco del comité de seguimiento de la crisis, la CTA destaco que la calidad y variedad de los alimentos fue desigual ( desde productos de primeras marcas a otros con dudosa fecha de vencimiento dice el comunicado.
La calidad de los alimentos que se entregan necesariamente es un tema de preocupación, puesto la poca inversión en la alimentaron de los escolares. En el caso de los bolsones se partió de un piso de $30 y luego de negociaciones se aumento a $ 50.
De igual forma se discute sobre la cantidad de bolsones, es decir si se atiende al total de la matricula o solo a aquellos niños anotados en el servicio de comedor. Esta diferencia en algunos casos hace descender la cantidad de bolsones en un 50 por ciento.
Por otra parte en la reunión del comité provincial se adelanto que la DGCyE preve actividades para recuperar los contenidos no dados durante estas semanas y prevenir un aumento en la deserción escolar.

Un Poco de Internet Muy Básica II

Hay mucha webs que nos ofrecen la posibilidad de Bajar contenidos. En mi caso utilizo taringa y en estos días descubrí vagos.fm que te permite bajar música. En estas paginas tenes la posibilidad de registrarte y a partir de allí participar de las comunidades aportando materiales o bajándolos ( en algunos casos podes bajar sin estar registrado).
En realidad los contenidos no se encuentran en las paginas, en ellas encontras links ( direcciones) con la ubicación de los archivos. Esos enlaces o links, en general, están asociados a empresas de hosting, es decir a empresas que te permiten almacenar archivos para que estén disponibles en internet. Esto es así, porque la cantidad de espacio que ocuparían los materiales requeriría una infraestructura informática mucho mas compleja y costosa que tener una pagina web.
Hay una amplia cantidad de empresas de hosting, nosotros nos detendremos en las dos más utilizadas: Rapidshare y megaupload.
En rapidshare te encontraras con una pantalla como esta. Elegís la opción free ( libre o gratis) y te llevara a una segunda pantalla en la que tendrás que esperar, hasta que habilite la opción "descarga.
Una vez que hagas clic en descargar te aparece un cuadro de dialogo que te preguntara que quieres hacer con el archivo. Eliges abrir o guardar. Si eliges guardar el archivo se guardara en tu computador
La única diferencia con Megaupload, es que esta última te pide que ingreses un código de números y letras ( Te muestra el código al lado del cuadro donde debes ingresarlo) y luego vas a la pantalla de espera igual que lo indicado anteriormente
Algunas cosas para tener en cuenta. Ambos servicios, limitan la capacidad de velocidad de la descarga, obviamente su negocio es obtener usuarios pagos (premium), por lo que depende lo que estés bajando tardara de 10 minutos a una hora. Por otra parte no podes bajar dos archivos a la vez, por esos vas a ver que algunas paginas de descarga te dan lo que se llaman links intercambiables, es decir los archivos están alojados en las dos empresas y podes bajarlos indistintamente. Esto te permite reducir el tiempo de descarga ( tene en cuenta que una película esta dividida entre cuatro u ocho archivos distintos).
Otra limitación es que entre la descarga de un archivo y otro debes esperar aproximadamente 15 minutos.
Es cuestión de paciencia y tranquilidad. Otra opción es conseguir un gestor de descarga que básicamente es un programa en el que copias los links que queres bajar y el lo hace por vos.
Por último, mucho de esos archivos están comprimidos, por lo que vas a necesitar un programa para descomprimirlos. Hay muchos, los más conocidos son winzip y winrar que se consiguen en versiones de prueba (es decir gratis por 45 días). Una opción interesante es 7-zip que es un programa libre y gratuito y que pueden bajar de su pagina oficial.
Hasta aquí llegamos hoy, espero amigos docentes que les sirvan. La próxima vez que hablemos de la web sera para hablar del software libre

Un Poco de Internet Muy Básica

Una de las dudas más grande de los docentes hoy día ( después de: ¿Cómo llegar a fin de mes?, ¿Como ser docente y no enloquecer?, y otras tantas más) es ¿Qué hacer con las nuevas tecnologías?¿Cómo integrarlas a nuestras tareas?
Internet es una herramienta prodigiosa que nos da innumerables opciones, pero muchos de nosotros no sabemos que hacer con ella. Evidentemente si nosotros no sabemos, no podemos enseñar, y muchas veces frente a la necesidad de que nuestros alumnos busquen información los instamos a "navegar por la web" sin darles herramientas mínimas para hacerlo.
Siendo un enorme archivo de información multimedial, cualquier búsqueda en Internet dará como resultado cientos y miles de sitos. En este caso debemos enseñar a delimitar la búsqueda. Esto es, ni más ni menos, que enseñar a ser más precisos en la definición del tema. No es lo mismo colocar en el buscador "San Martín" que "San Martín y la campaña de chile" o San Martín, cruce de los Andes" en cada caso fuimos particularizando, delimitando la búsqueda de forma de excluir resultados.
En ocaciones encontramos información valiosa o sitios que simplemente nos gustan y que en un clic se pierden y nuestra memoria no alcanza a detener la dirección. En ese caso podemos utilizar la opción Favoritos o Marcadores, de acuerdo al navegador que usemos. Esta opción la encontramos en la barra de herramientas en la misma linea que archivo. Al agregar una pagina a favoritos o marcarla, la PC guarda la información y los datos de la pagina estaran disponibles con solo cliquear en esa opción, pueden probar agregando s.o.s. docente a favoritos.
Les dejo dos direcciones para profundizar un poco más: una es de Castilla, España, es la pagina del Centro de Profesores, la otra pertenece al portal educativo argentino edu.ar.
Bien espero que les sirva. Prometo para la próxima como bajar vídeos, música y otras cosas. Pueden dejar sus dudas en comentarios o mandar un mail

Comenzo La Limpieza De Escuelas ¡¡Era Hora!!

Comenzó oficialmente la primer semana de limpieza "profunda de Escuelas". Esta acción fue acordada por el "comité" formado por la DGCyE, los gremios de docentes y auxiliares.
En este marco se procederá al desmalezamiento, desratización, desagote de pozos y limpieza de tanques de las escuelas. Según el cronograma fijado la semana próxima sera la segunda entrega de bolsones de comida y la última semana de julio se destinara nuevamente a la limpieza de escuelas y materiales escolares. Todas estas acciones se enmarcan dentro del plan para frenar la pandemía de influenza "A".
Es elogiable que el estado y nuestros representantes gremiales se acuerden de la limpieza de las escuelas. Lo que me pregunto es ¿si no estuviéramos afectados por esta pandemía que hubiera pasado?
Trabajo en varias ESB, en promedio tenemos 7 secciones por turno y un solo auxiliar encargado de la limpieza. En una de ellas se le suma el hecho que entre las 12 y las 13 Hs. cuatro secciones estan ocupadas por los cursos de Construcción de la Ciudadanía. Conclusión con poco tiempo, muchas secciones y casi sin materiales el esfuerzo de los auxiliares es enorme para mantener la limpieza. Sin embargo poco se dice o se hace cuando la "normalidad se impone y las escuelas funcionan ( si quieren conocer mi realidad vean esto).
Digo esto, porque me parece que esta medida se da en el marco de la hipocrecía generalizada y las medidas espasmódicas que se toman en torno a la pandemía de Gripe. Sinceramente, de que otra manera se puede tomar esta medida cuando los especialistas explican que el virus permanece 12 horas y las escuelas hace una semana que están inactivas oficialmente. Tiene todo el olor a "Hagamos como si...".
No es un tema menor puesto que varios especialistas preven el pico de la pandemía al retomar las escuelas su ritmo habitual. Si en ese momento la limpieza no se garantiza difícil prever el resultado de la vuelta de los chicos a la escuela.

Gripe A ¿Qué Esta Pasando? ¿Pasa algo?

Según estimaciones al 8 de julio ( parte oficial nº62) existen en nuestro país 2.677 caso de influenza "A" contando con la lamentable cifra de 82 muertes. Esta estadística oficial nos coloca como el país de sudamerica con más casos fatales y uno de los 4 países del continente más afectado por la pandemía.
Con las escuelas cerradas en todo el país y la entrega de antivirales generalizada, observamos como no se avanza en más medidas de coordinación. Cada provincia o municipio sigue tomando medidas a veces discimiles con distritos vecinos. Un caso paradigmático fue el asueto del viernes. Acatado a rajatabla en la provincia de Buenos Aires.
Si bie una parte de la población se aisla preventivamente y toma recaudos vemos como otro sector aprovecha para hacer mniturismo el fin de semana largo o concurrir a lugares de gran concentración de personas.
Es tambien llamativo en el caso de las grandes concentraciones de personas como tampoco hay edidas. El cierre de los teatros no obedeció a una disposición oficial sino a la determinación de los empresarios teatrales. El futbol marca el mayor caso de desapego ala perención, primero fue la fecha final del campeonato y esta semana la final de la Copa Libertadores en La Plata.
Evidentemente la necesidad del negocio es más que la necesidad de salvaguardar a la población.
En la provincia se sostiene que el numero de consultas bajo, pero muchos especialistas empiezan a preguntarse en este marco del "haga lo que pueda" que pasara el 3 de agosto cuando la única prohibición a nivel nacional ( Suspención de clases) termine y volvamos a la más absoluta normalidad.
En esta Argentina espasmódica no nos queda más que esperar. Mientras tanto bufanda, higiene, cuidado vermut con papas fritas y good show

La Escuela y La Condena A La Enciclopedia

Una critica habitual a la educación, es el constante enciclopedismo. Es decir la transición mecánica de contenidos, conceptos, saberes apegados a las formulaciones casi de diccionario.
Si bien esta situación no puede generalizarse, es cierta en muchas situaciones. Muchas de las ocasiones que se recurre a esta practica es aun a costa de lo que piensen de ella el o la docente, es decir es impuesta por situaciones que son ajenas a los educadores.
En un mundo cada vez más tecnologizado donde el "saber hacer" va tomando importancia creciente, la escuela (primaria y secundaria) se ve relegada a un saber enciclopedista por falta de medios.
La última gran incorporación tecnológica de la educación ocurrió en época del primer peronismo (1945/1955) con la implementación masiva de las escuelas técnicas o industriales. De allí hacia adelante la historia es conocida: ajustes, desfinanciación, descentralización pedagógica y financiera. El resultado es la escuela actual arrinconada tecnológicamente a la tiza, el pizarrón y cuando hay algún maltrecho libro.
Cuantos de nosotros aprendimos mecanografía ( escribir a maquina) con rectángulos de cartón con el teclado dibujado o con antiguas olivetis descartadas por los bancos. No e mucho lo que ha cambiado la situación. Las salas de informática ( donde las Hay) son fruto del esfuerzo de cooperadora o de las donaciones. O el caso de las salas de computación creadas en el marco de la EGB y que hoy con la contrareforma en marcha son tierra de nadie.
Creo en una apreciación muy personal que buena parte del desinterés de los chicos por la escuelas es que somos, como institución, recuerdos de una época pretérita y alejada de su realidad.
Es común decir o escuchar que los alumnos saben más de tecnología que nosotros. Pero eso es una verdad a medias. la mayoría de las adolescentes tienen un contacto superficial con la tecnología. Conocen una parte de ella, la que usan, muchos de ellos no conocen todas las funciones del celular que usan o las posibilidades del uso de la red, tanto a nivel escolar como social. Muchas veces confundimos lo que muestran los medios con la realidad y pensamos que todos los adolescentes navegan por las redes sociales o manejan su vida mediante la computadora. En realidad, muchos de nuestros alumnos no saben mandar un mail. Si van a los cibers es para jugar en red o como lugar de encuentro, pero de alli a dominar las tecnologías que tienen cerca hay un trecho.
Otro tanto pasa con los docentes que muchas veces vemos la tecnología como un antagonistas y nos torturamos con visiones de aulas donde somos desplazados por una imagen virtual.
Es decir, el atraso tecnológico es del sistema educativo y de su protagonistas principales, y ello nos condena al enciclopedismo. Es un desafió y una discusión que debemos afrontar. Claro que este tema es una pata de un conjunto de problemáticas que atañen a tomar la educación como una cuestión de estado para transformar la escuela y el país

Represón A Estudiantes En Carmen de Patagones

Hoy miércoles a las 10 Hs se realizara una marcha para denunciar y exigir castigo a los culpables por la agresión a Daiana Allapan a fines de Junio.
Además acerco la carta de una docente de esa localidad dando información sobre la persecución a jóvenes que exigen el boleto estudiantil ( Memoria Argentina). Al final un comunicado de prensa de organizaciones sociales de esa localidad
"Hola! Soy Andrea Suárez, docente de la localidad de Stroeder (Partido de Patagones).
Hoy fui partícipe de una marcha en repudio al "abuso policial", realizado 26/06, donde Julián Anelo salía de una reunión de la CTA, y éste mismo fue golpeado y detenido por la policía de Carmen de Patagones.
Días anteriores había marchado junto a otros estudiantes en reclamo del "boleto estudiantil", ésto me trae a la memoria, la época tan oscura que vivió nuestro país.
Por eso pido que esto se difunda, para dar pelea a éstas prácticas repudiables ya olvidadas.
El día 10/07 convocamos a una marcha en la ciudad de Viedma, a toda persona o agrupación.
Para finalizar hago mía una frase que dice:

"LA JUVENTUD YA NO PIDE, EXIGE QUE SE LE RECONOZCA EL DERECHO A EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS"

VIEDMA-PATAGONES 27 DE JUNIOCOMUNICADO DE PRENSA


EN EL DÍA DE LA FECHA, 27 DE JUNIO DE 2009, DISTINTAS ORGANIZACIONES
SOCIALES, SINDICALES Y POLITICOS ESTUDIANTILES MANIFESTAMOS NUESTRO
ENERGICO REPUDIO A LA GOLPIZA INTERPUESTA EL DÍA 25 DE JUNIO DE 2009 POR
LA POLICIA BONAERENSE Y EL ENSAÑAMIENTO REITERADO CON ESTA MISMA
METODOLOGÍA EL DÍA 26 DE JUNIO DE 2009 A JULIAN MATIAS MANUEL ANELO, JOVEN
ESTUDIANTE DE ESTA COMARCA.
ASI MISMO NO PERMITIREMOS LA IMPUNIDAD PUESTA DE MANIFIESTO POR LA
ISNTITUCIÓN POLICIAL. CONSIDERAMOS QUE EL HECHO TUVO CARACTERISTICAS DE
PREMEDITACIÓN Y ABUSO DE AUTORIDAD POR PARTICIPAR EN RECLAMOS LEGITIMOS.
EXIGIMOS VIGENCIA PLENA DEL ESTADO DE DERECHO PARA EVITAR CUALQUIER OTRA
VIOLACIÓN A LOS DERECHOS HUMANOS.
SOLICITAMOS LA INMEDIATA INTERVENCIÓN DE LOS FUNCIONARIOS MUNICIPALES Y
POLICIALES: SR. INTENDENTE RICARDO CURETTI, SR. JORGE CATELLANI
RESPONSABLE DE LA POLICIA COMUNAL DE PATAGONES, Y EL CAPITAN SANCHEZ. POR
TODO LOS ANTES MENCIONADO Y ADEMÁS PARA QUE NUNCA MÁS SE REITEREN ESTAS
METODOLOGÍAS PROPIAS DE OTROS TIEMPOS A LOS QUE NO QUEREMOS VOLVER.
A LOS MISMOS QUEREMOS RESPONSABILIZARLOS DE LA INTEGRIDAD FISICA DE TODOS
LOS INTEGRANTES DE LAS ORGANIZACIONES QUE FIRMAN EL PRESENTE DOCUMENTO.
EL HECHO QUE DURANTE ESTA SEMANA LOS ESTUDIANTES HAYAN RECLAMADO EL BOLETO
ESTUDIANTIL ANTE LAS AUTORIDADES MUNICIPALES DE VIEDMA Y PATAGONES, QUE EN
ESTE ÚLTIMO CASO HAYAN SIDO REPRIMIDOS CON VIOLENCIA POR LA POLICIA DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES. HECHO DENUNCIADO ANTE LA FISCALIA DE PATAGONES.
Y QUE EN MENOS DE 24 HS. DE ESA DENUNCIA, EL JOVEN GOLPEADO,SEA DETENIDO Y
GOLPEADO NUEVAMENTE, REQUIEREN DE UNA INMEDIATA INVESTIGACIÓN QUE
ESCLAREZCA CON CLARIDAD LA RESPONSABILIDAD POLITICA Y POLICIAL QUE SE
DESPRENDEN DE ESTOS HECHOS.

ATE-CTA PATAGONES PROVINCIA DE BUENOS AIRES. JUVENTUD CTA PATAGONES.SUTEBA
PATAGONES. ATE-CTA VIEDMA RIO NEGRO.
PRT RIO NEGRO. PARTIDO OBRERO. DEMO. CDE MALVINAS PATAGONES. MUJERES
CONTRA LA IMPUNIDAD INSTITUCIONAL. CURZA. APDH.abuelas.

SOLIDARIDAD CON LAUTARO

Te pido unos minutos. El es Lautaro y necesita un transplante de medula. Es el hijo de dos compañeros docentes de Matanza. a continuación una carta de ellos explicando todo. Leela y si podes ayuda. Gracias

"LAUTARO , nuestro hijo de 4 años , es tratado en el HOSPITAL GARRAHAN desde Diciembre de un raro tipo de Leucemia infantil (Linfoblastica Aguda con Philadelpia Positivo). Hay poco registro de esta enfermedad en los principales centros pediatricos del mundo.
A diferencia de la mayoria de las leucemias infantiles ,que hoy en dia pueden ser cuaradas con 2 años de quimioterapia , la unica opcion de LAUTI ES UN TRANSPLANTE DE MEDULA .
Su mejor opcion de sobrevida es alguien compatible 100% con el .Lamentablemente ni en el grupo familiar ni en el Registro Mundial ( mas de 13 millones de personas , entre voluntarios y Unidades de cordon umbilical) se ha podido encontrar alguien compatible .
Esto se debe a que en este Registro internacional esta formado en su mayoria por europeos caucasicos , nordicos y anglosajones; pocos hispanoamericanos .
Es asi que LAUTARO, y muchos otros chicos , siendo fiel reflejo de la mezcla de razas argentina no consigue donante en dicho registro .
Es por esto , que hace algunos años, Argentina creo el Banco Publico de Cordon Umbilical . Para poder proveer a nuestros chicos (y adultos tambien) de celulas madres , con un perfil genetico autoctono, no encontrable en el exterior, y asi poder realizar transplante de medula. Sin esta posibilidad muchos niños quedarian en el camino, sin posibilidad de realizar un transplante de medula.
Lamentablemente este Banco es muy limitado aun.
Hay una gran diferencia entre 700mil nacimientos anuales en todo el pais y los cordones recolectados hasta ahora por el Banco (a pesar del gran compromiso y esfuerzo de quienes alli trabajan) .
La gran mayoria de las celulas madres de estos cordones umbilicales va a parar a la basura luego del alumbramiento .
Varias son las causas, la principal : falta de informacion de la poblacion.
Otra forma de ayuda: inscribirse como "Donante Voluntario de medula".
Este tipo de donacion es uno de las pocas donaciones que se puede hacer en vida . No implica ningun riesgo para el donante, ya que esta donacion es distinta a una donacion de organos.De hecho el Registro de Donante de Medula es un Registro distinto al de donantes de organos. Solo es necesario tener entre 18 y 55 años . Se dona una unidad de sangre en alguno de los centros hospitalario designado por el INCUCAI en todo el pais , esa sangre se analiza y se integra a un Registro de Donantes deMedula para ser llamado cuando alguien lo requiera. En el caso que algunas vez requerirte como donante , solo tenes que someterte a una extraccion de sangre de ambos brazos ( previa colocacion de vacunas) ,y ese mismo dia te vas a tu casa. ESTO SALVA VIDAS. MUCHAS VIDAS.

Gracias a la pericia del equipo medico de Hemato oncologia del GARRAHAN Lauti esta estabilizado , pero la enfermedad ha empezado a dar menos tiempo y se hace impresindible el transplante cuanto antes .
Lautaro tiene dias bueno y algunos no tanto , pero el anda jugando y de buen animo , salvo por la caida del cabello no se podria saber que esta tan mal...

familia MENDIOLAR COLOMBO

15 6669 4942 (mama) 15 3276 7263(papa)

para mayor informacion:
Banco Publico de Cordon Umbilical (011) 43082653
Dra. Cecilia Gamba(011) 1549285070,coordinadora del Banco Publico de Cordon Umbilical
INCUCAI 0800 555 4628(gratuito desde cualquier lugar del pais) "

Aprender A Ser Padres

Un fenómeno que se evidencia a partir de la suspensión de las clases es la poca experiencia de las nuevas generaciones de padres.
Me explico, en los medios de comunicación o en la cola de la verdulería se escuchan a padres planteando que no saben que van a ser con sus chicos en este tiempo. Esto se debe no solo a que el lapso de receso de los chicos se extendió, si no a que desaparece por un mes la institución que los suple durante la mayor parte del tiempo en la función de padres: la escuela.
Las nuevas generaciones de padres son en general padres jóvenes, con una alta incidencia del embarazo adolescente. En esa circunstancia fueron sus padres y no ellos los que tomaron la rienda de la crianza de los niños. A medida que el tiempo paso, esa función fue ocupada por el Jardín y luego por la Escuela a caballo del desplazamiento hacia las funciones asistencialistas por sobre las educativas.
Esta circunstancia, que la suspensión de clases pone en evidencia, nos muestra a padres e hijos que en el fondo son desconocidos que durante un mes se molestaran mutuamente.
Hoy la sociedad debe aprender a ser padres nuevamente. La crisis sanitaria impone no solamente, que los padres pasen más tiempo con los niños, sino que deban atender factores que en periodos de normalidad son resueltos por la escuela.
El esparcimiento, los hábitos individuales, de higiene, de respeto que los chicos debieran haber aprendido en sus familias y que conocieron imperfectamente en la institución escolar hoy deben ser abordados por esos padres que delegaron durante mucho tiempo esa función.
Es un desafió que tal véz coloque algunas cosas en su lugar. El lugar de madre y padre, que una sociedad acostumbrada a la delegación olvidó, debe ser reconquistado, reaprendido.
Si esto solo sirviera para no volver a escuchar " haga ud. lo que quiera, yo no se que hacer con él..." en boca de un padre o una madre, nos mostraría que este tiempo no solo fue de espera y paranoia, sino de reencuentro y reconstrucción.

Nueva Encuesta

A partir de las dudas que me asaltaron y que exprese en el post anterior, me parece que todos tenemos algo para opinar y decir. Así que además del mail y la posibilidad de dejar comentarios comenzamos una nueva encuesta. Gracias por la participación

El Día Después del 3 de Agosto

Luego de tantas idas y venidas estamos en emergencia sanitaria en la provincia de Buenos Aires. El Lunes comienza la suspensión de clases, con complicaciones, con imprecisiones pero comienza.
Ahora es momento de pensar que pasara cuando la suspensión y el receso invernal terminen. Una sensación personal, este ciclo lectivo esta terminado.
No es negatividad, es una sensación basada en varios elementos: por un lado muchas escuelas llevan casi un mes con un funcionamiento anormal fruto de el ausentismo que fue creciendo en este tiempo. Por otro, el segundo trimestre estará seriamente afectado y el tercer trimestre del año suele tener como limite real mediados noviembre cuando comenzamos a trabajar, en general, con aquellos chicos con riesgo de repetir o ir a exámenes.
Sera muy difícil remontar la situación, pero no podemos permitir que la sensación de ciclo perdido se transforme en actitud año perdido. Es decir, la crisis pasara y se volverá a la "normalidad", y sobre esa situación deberemos actuar.
El asistencialismo y la contención puestos como función principal del sistema educativo nos dejan un saldo de deudas que la gripe A desnudan. La escuela no enseña solo contenidos curriculares, es además factor de aprendizaje de conductas sociales. Hoy vemos como actitudes que creíamos establecidas, como la higiene y el cuidado personal deben ser ejes de fuertes campañas sobre los cuidados en torno a la epidemia.
No estoy planteando volver a viejos modelos de docentes, sino a la necesidad de reveer que es lo que esta transmitiendo la escuela. Poco podemos explicarle a un niño sobre los factores bióticos y abióticos sin relacionarlo con su situación de vida y como esos factores lo influyen.
Es un debate que nos debemos y que te invito a proseguir en estas paginas. El mail y los comentarios están abiertos para sus aportes.

¿Como Hacer Un Acta?

En el post sobre Docentes a Cargo, explicaba que toda situación debe ser documentada a partir de un acta. Que quiero decir con toda situación, básicamente todo acontecimiento distinto de la normal tarea docente, esto es desde la reunión con un padre o el accidente de un alumno hasta un planteo a la dirección.
¿Cuál es la importancia del acta? principalmente que deja una prueba de lo acontecido que nos sirve de descargo en caso de alguna dificultad.
Los requerimientos formales del acta varían según la circunstancia. Por ejemplo ante una reunión con un padre, si no hay un libro especifico, puede realizarse en una hoja ( Acta Volante); si lo que estamos haciendo es contestar un acta de la dirección lo haremos en el mismo medio (libro de acta).
Pese a las diferencias, toda acta debe tener los siguientes datos:

• Lugar,día y hora
• Nombre de quien realiza el acta ( el número de documento no es necesario)
• Relación de lo acontecido ( En el caso de contestar un acta anterior los argumentos)
• Personas involucradas en hecho
• Acciones que se realizaron
• Resolución del hecho

veamos dos ejemplos
Ejemplo 1- Accidente

General Rodríguez 23 de Mayo del 2009

En el edificio de la Escuela XXX siendo las 10.30 horas en ocasión del recreo el alumno de X grado Fulanito de tal sufre un golpe en la rodilla al tropezar con el alumno menganito de x grado.
El alumno es asistido por la docente del curso menganita quien lo acompaña a la dirección a fin de ser atendido, mientras la señorita bibliotecaria acompaña los alumnos de x grado al salón.
Se llama inmediatamente a la familia y al servicio de emergencia médica.
Aproximadamente a las 11 se presenta la madre del alumno, Sra. XXXXXXX, a la que se informa de la situación acontecida. 5 minutos más tarde llega el servicio de emergencia que con autorización de la madre revisa al niño diagnosticándole XXXXXXXXXXXX.
La señora XXXXXXXXX decide llevar al niño a su casa siguiendo el consejo médico.
Sin más y previa lectura se firma la presente

Firma Docente Firma Madre

Ejemplo 2 – Contestación acta anterior

General Rodríguez 23 de Mayo del 2009

Quien suscribe XXXXXXXX docente de X Grado de la escuela XXX se presenta a la dirección para contestar acta del día xxxxx y hacer el descargo correspondiente.
Reconozco haber llegado con 10 minutos de atraso al edificio escolar, pero es falso lo planteado en el acta sobre la faltas de aviso.
En la oportunidad me comunique telefónicamente con la escuela y fui atendida por el Sr. Secretario al cual informe sobre mi retraso.
Por otra parte recuerdo a la dirección que en el presente ciclo lectivo no cuento con otras llegadas tardes o faltas injustificadas.
Por lo expuesto anteriormente considero improcedente el acta del día xxxxx
Sin más saluda a Ud.

Firma docente

Espero que les sirva. Si tienen dudas agreguenlas a comentarios o manden un mail

Licencias Ante El Avance De La Gripe

A la licencia otorgada por el gobierno nacional a la Embarazadas y otros grupos de riesgo se suma una licencia especial otorgada por el gobierno provincial a los empleados públicos que sean padres o tutores de menores de catorce años. La licencia también abarca a padres de discapacitados si importar la edad de los mismos.
Si ambos padres son empleados de la administración provincial, se le otorgara licencia solo a uno de ellos
Este beneficio también incluye a quienes han sido declarado dentro de grupos de riesgo ( Embarazadas, inmunosuprimidos,etc)

Más Información Sobre La Suspención De Clases

En algunas escuelas se plantean acciones para la semana próxima como reuniones informativas o plenarias. frente a esto, es bueno observar que la suspención de clases implica que los docentes no deben concurrir a la escuela. Lógico, si tenemos en cuenta que hay más de 250000 docentes en la Provincia, es decir 250000 posibles transmisores del virus
Para despejar ciertas dudas sobre que debemos hacer los docentes a partir del día Lunes 6. Les acerco un mail de la Dirección Provincial de Gestión Educativa. En el queda claro la no concurrencia de los docentes a la escuela. Si leen con atención verán que al hacer referencia a los distritos donde ya se aplica la suspención ( Pergamino, por ejemplo) dice "... en esos casos, a los fines de dar cumplimiento a lo indicado en el Artículo 2º de la Resolución 2137, los docentes prepararán en sus domicilios las actividades escolares..." , de lo que se desprende que los docentes deben permanecer en sus domicilios durante la suspención. Esto es coherente con lo expresado en la Resolución 2137/09 sobre la necesidad de contribuir desde el sistema educativo al aislamiento social. Les dejo el texto

"SEÑORES INSPECTORES JEFES REGIONALES DE GESTIÓN ESTATAL:

Se les remite en archivo adjunto la versión digital de la Resolución Nº 2137/09 por la cual se dispone la suspensión de clases en todos los servicios educativos de la Provincia de Buenos Aires entre el lunes 6 de julio y el viernes 17 de julio.

Se solicita a todas las Jefaturas Regionales y Distritales difundir la resolución en todos los establecimientos y dar cumplimiento a la misma.

Asímismo se informa que en el día de mañana se les hará llegar por esta misma vía una serio de recomendaciones didácticas elaboradas por las Direcciones Provinciales de Educación Primaria y Secundaria, con relación a lo dispuesto en el Artículo 2º de la mencionada Resolución.

Cabe aclarar que estando esta Dirección en conocimiento de que existen distritos donde ya se ha dispuesto la suspensión de clases por parte de las autoridades de salud municipal, en esos casos, a los fines de dar cumplimiento a lo indicado en el Artículo 2º de la Resolución 2137, los docentes prepararán en sus domicilios las actividades escolares a cumplimentar por los alumnos en el período de suspensión y conjuntamente con el personal directivo correspondiente se arbitrarán los medios para que dicho material se haga llegar a los alumnos en esta semana.

Por otra parte atendiendo a lo determinado en el Artículo 3º con relación a la prestación del Servicio Alimentario Escolar se deberá informar al personal directivo de los establecimientos que se deberán contactar con el Consejo Escolar a fines de tomar conocimiento de las adaptaciones que se realizarán en el servicio para garantizar la entrega de alimentos a los alumnos.

Por último se informa a las Jefaturas Regionales y Distritales que a los fines de contar con el material necesario para las acciones de prevención e higiene para el personal que desempeña en las Jefaturas deberán contactarse con el Consejo Escolar, que será el organismo encargado de la provisión de los insumos necesarios.

Atentamente

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE GESTIÓN EDUCATIVA

DIRECCIÓN DE INSPECCIÓN GENERAL"

Resolución Suspención de Clases

Esta es la Resaolución2137/09 que determina la suspención de clases a partir del 6 de Julio. En el texto queda claro que la medida de no concurrencia incluye a los docentes y por eso determina que debemos preparar los trabajos para los alumnos entre el primero y el tres de Julio. Aquí va, es larga pero vale la pena tenerla.

RESOLUCIÓN N° 2137

CONSIDERANDO:
Que las autoridades sanitarias nacionales y provinciales han establecido recomendaciones entre las que se encuentra la de suspender las actividades escolares;
Que en el marco de tales recomendaciones es necesario implementar acciones vinculadas con la mitigación de la propagación de la pandemia aludida, en particular en el ámbito educativo, que por sus características y particularidades comprende gran parte de la población de la Provincia de Buenos Aires;
Que, por consiguiente, la medida a adoptar tiende a contribuir desde el sistema educativo a la necesidad de asilamiento social para evitar la diseminación del virus de la Gripe A H1N1;
Que la Resolución 5500/08 aprueba el Calendario Escolar para el ciclo lectivo 2009 determinando que el receso escolar de invierno se extiende entre el 20 y el 31 de julio de 2009;
Que en virtud de los fundamentos expuestos en los considerandos anteriores y como medida extraordinaria y excepcional se hace necesario suspender las clases en las dos semanas previas al inicio del receso escolar invernal;
Que resulta necesario que el personal jerárquico y docente de todos los servicios educativos organice las actividades de aprendizaje destinadas a realizarse durante el período de suspensión de clases;
Que asimismo es necesario garantizar la provisión del servicio alimentario escolar durante el período de suspensión de clases;
Que en uso de las facultades conferidas por el artículo 69, inciso e), de la Ley Nº 13.688 puede dictarse el presente acto administrativo;
Por ello,


EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
RESUELVE

ARTÍCULO 1º. Determinar como medida extraordinaria y excepcional, la suspensión de clases en todos los servicios educativos de gestión estatal y de gestión privada en el período que se extiende entre el lunes 6 y el viernes 17 de julio del corriente año, en virtud de las consideraciones vertidas en el exordio de la presente.


ARTÍCULO 2º. Determinar que entre el 1º y el 3 de julio todos los establecimientos escolares, a través de su personal directivo y docente organizarán actividades pedagógicas, que le serán entregadas a los alumnos y/o a sus familias, con el fin de que el alumnado desarrolle las actividades escolares propuestas en sus domicilios durante el período de suspensión de clases dispuesto en el Artículo 1º de la presente Resolución.

ARTÍCULO 3º: Encomendar a la Dirección Provincial de Consejos Escolares la implementación de acciones que permitan garantizar la provisión del Servicio Alimentario Escolar en todos los establecimientos educativos que cuentan con el mencionado servicio.


ARTÍCULO 4°. Establecer que la presente Resolución será refrendada por el señor Subsecretario de Educación y el señor Subsecretario Administrativo.


ARTÍCULO 5º. Registrar la presente Resolución la que será desglosada para su archivo en la Dirección de Coordinación Administrativa. Notificar a las Subsecretarías de Educación y Administrativa; a la Dirección Provinciales de Gestión Educativa, de Educación de Gestión Privada, de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Educación Superior y Capacitación Educativa, de Educación Técnico Profesional, de Recursos Humanos, de Consejos Escolares y, por su intermedio a todos los Consejos Escolares; a la Dirección de Inspección General y, por su intermedio, a todas las Jefaturas de Inspección Regionales de Gestión Estatal y de Gestión Privada y a todas las Jefaturas de Inspección Distritales; a las Direcciones de Educación Especial, Educación Física, Educación Artística, Educación de Adultos, Educación Agraria, Educación Técnica, Formación Profesional, Psicología Comunitaria y Pedagogía Social. Cumplido, archivar.


RESOLUCIÓN N° 2137

FIRMAN LA RESOLUCIÓN:
- PROF. MARIO N. OPORTO – DIRECTOR GRAL. DE CULTURA Y EDUCACIÓN
- LIC. DANIEL H. BELINCHE – SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN (DGCyE)
- GUSTAVO CORRADINI – SUBSECRETARIO ADMINISTRATIVO (DGCyE)

Encuesta: ¿Qué Pensas?

Como podran notar hemos comenzado una encuesta sobre el tema que más nos ha preocupado en los últimos días. se agradece la participación, así como los comentarios. Gracias

Gripe A novedades en Provincia y Matanza

Edenor ( que corta la luz dos veces a la semana en el barrio) no me permitio actualizar la información ayer. Seguramente ya saben que provincia y CABA, declarararon la emergencia sanitaria y como parte de está se adelantan las vacaciones de invierno al 6 de Julio. Según lo expreso el Director General de Escuelas Mario Oporto estos tres dias hasta el viernes hay que preparar trabajos para los alumnos y coordinar acciones en torno al comedor.
Paralelamente Gremios docentes ( SUTEBA, UTE) Solicitaron la inmediata suspensión de las clases en una conferencia de prensa conjunta
En La Matanza donde el hervidero de rumores no cesa y los centros de salud colapsan. En una reunión de Delegados de Escuela se resolvió en el día de ayer lo siguiente:

• a) información y difusión a la comunidad educativa sobre actualidad del desarrollo de la Gripe A h1n1, bronqueolitis y neumonías que están afectando tanto a alumnos como docentes;
  
• b) organización del comedor y/o viandas para que nuestros alumnos puedan comer;
  
• c) cadena solidaria con la comunidad y organizaciones sociales para seguir recabando información de los nuevos casos de alumnos, padres, auxiliares y docentes infectados;
  
• d) Organización de trabajos practicos para que nuestros alumnos resuelvan durante el receso extendido;
  
• e) En forma ordenada, con los trabajos prácticos en la casa de cada pibe, con las guardias de comedor resueltas, habiendo discutido con los padres y auxiliares, que nuestros alumnos dejen de concurrir a las escuelas a partir de mañana.

Por último sectores de la oposición del SUTEBA La Matanza convocan una marcha para exigir acciones concretas a las autoridades municipales. La cita es en Arieta y Provincias Unidas ( San Justo) a las 10Hs

Licencias Extraordinarias y Prestatarias

Luego de un pedido de los gremios docentes, en la mesa de cogestión, la DGCyE emitió la Resolución 1956/09 por la que se suspende el computo de las licencias por Art 114 a.2 ( licencia extraordinaria) desde la falta de prestataria hasta la realización de la Junta Medica.
La norma comprende las solicitudes de cambio de funciones realizados hasta el 30 de junio del corriente año. En el contralor debe consignarse el numero de resolución y la leyenda "Cambio de funciones ad referéndum de junta medica"
Esta situación afecta a 80 distritos donde no se ha renovado el servicio de prestatarias médicas, por lo que la realización de la necesaria Junta Medica, en el caso de licencia extraordinaria y cambios de funciones, no se ha podido llevar a cabo

Informaciones Gremiales Quilmes y Matanza

Mañana se llevara a cabo una reunión de Delegados del SUTEBA La Matanza para informar sobre la situación sanitaria, la cita es en la EET 3 ( Salta y Arieta, San Justo). En la reunión se presentaran miembros del equipo de medicina laboral del sindicato.
Por otra parte les acerco un mail del SUTEBA Quilmes, donde en conjunto con los representantes distritales de FEB consiguieron que el distrito suspendiera algunas acciones por la gripe A

29 de junio de 2009

Ante la actual epidemia de GRIPE “A” y otras graves afecciones respiratorias, y ante la falta de un programa de emergencia gubernamental, el SUTEBA Quilmes junto a la UDEQ-FEB de Quilmes, solicitó a la Jefatura Distrital la SUSPENSIÓN DE CLASES y de todo tipo de eventos programados, que pueden llegar a ser focos de contagio.
Desde Jefatura se aceptó la última petición, quedando la primera sujeta a lo que informe el COMITÉ de CRISIS en el día de hoy. En principio se suspende la segunda jornada de perfeccionamiento en servicio convocada para el día martes 30 de junio.
SOLICITAMOS A LAS AUTORIDADES PROVINCIALES Y NACIONALES LA DECLARACIÓN DE LA EMERGENCIA SANITARIA, SUSPENDIENDO LAS CLASES EN FORMA INMEDIATA, TAL CUAL LO RESUELTO YA, EN CUATRO PROVINCIAS (Santa Fe, San Luís, Santiago del Estero y Neuquén).
El Estado debe volcar recursos presupuestarios de excepción, inmediatamente, en defensa de los sectores sociales más vulnerables a la epidemia, teniendo en cuenta que se espera un recudresimiento de la misma para los próximos días.
Reafirmamos que, debido a la alarmante situación sanitaria que estamos atravesando en nuestras escuelas del distrito (alto ausentismo de alumnos y docentes por gripe, neumonía y demás enfermedades respiratorias) nos mantenemos en ESTADO DE ALERTA Y MOVILIZACIÓN realizando todas las acciones que sean necesarias para defender nuestros derechos, los de los alumnos y el conjunto de la comunidad educativa

No Hay Emergencia Sanitaria En La Argentina

Que se entienda bien NO HAY EMERGENCIA SANITARIA EN LA ARGENTINA.

• NO HAY 28 MUERTOS POR LA GRIPE "A" H1N1
• NO HAY MÁS DE 1500 INFECTADOS
• NO HAY CONDICIONES DE POBREZA O DESNUTRICIÓN QUE AUMENTEN LA MORTALIDAD POR EL VIRUS
• NO HAY PROBLEMAS CON EL SISTEMA DE SALUD. ¡NO ESTA COLAPSADO!
• NO HAY ARGENTINOS QUE NO ACCEDAN AL GAS O LA ELECTRICIDAD O LAS CLOACAS O ...
• NO HAY FALTA DE MEDICAMENTOS. NO FALTAN. NO...

Basta de hacerse eco de esa campaña antiargentina, que solo busca desestabilizar al gobierno.

Lo repetimos no hay Emergencia Sanitaria en la Argentina

Además el gobierno no perdió las elecciones, pero eso lo comentamos en otro post.

Gripe A: Suspención de Clases En Varias Provincias

Hoy por la tarde se declararia la Emergencia Sanitaria en la provincia de Buenos Aires. No hay mayores precisiones de las medidas que abarcara la declaración
Mientras los docentes bonaerenses deberemos esperar hasta la tarde de hoy parta saber las medidas que tomara el gobierno provincial en varias provincias ya suspendieron las clases.
En Santa Fe la suspensión se extrendera con las vacaciones de invierno por lo que la provincia no tendra clases hasta el 27 de Julio.
En Santiago del Estero por su parte la suspensi´n sera por esta semana y se adelantan las vacaciones para el 6 de Julio por lo que las actividades normales se retomaran alrededor del 20 de Julio
San Luis tambien suspendio las actividades escolares por una semana

Rectificación : No Habria Muertes En Escuela De Catán

Debo rectificar la noticia publicada el domingo a la madrugada sobre la muerte de alumnos de la escuela especial 503 de La Matanza.
Recien hace pocos minutos, y gracias a la solidaridad de varios compañeros, se pudo contactar a docentes de la escuela que desmintieron la situación.
Mientras esperaba la confirmación de esta noticia recibi nuevos rumores de alumnos muertos por la Influenza A. Nuevamente minutos y comunicación de celular para tratar de confirmar la información, pero todo en vano. Versiones cruzadas, malos entendidos y una sensación de que la situación te supera. Por momentos me resulta imposible sacarme el molesto pensamiento de estar esperando noticias terribles de los caidos en una guerra.
Lo verdaderamente cierto, es que los rumores tienen una razon de ser, que se apoya en el descreimiento de la información oficial y de las acciones que lleva a cabo.
Hay que tener en cuenta que esta es la segunda crisis sanitaria de nuestro país en este año. La epidemia de Dengue, no solo, dejo el triste saldo de muertos e infectados que aún hoy continua. Ademas convalido el descreimiento en la información oficial que llegaba retaceada, desfigurada.
Las necesidades políticas le ganaron a la salud y en eso perdimos todos.

Noticias en S.O.S. Docente

Agregue una funcionalidad para tener las noticias de Clarín dentro del blog. Espero que sea de utilidad. Ya llegaran más aplicaciones para comunicarnos. Gracias por las visitas

Gripe A: habria cuatro muertos en una escuela de Gonzalez Catan

Sobre el final del sábado comenzó a circular un rumor que marcaba que los docentes de la escuela especial 503 no retomarían las clases el día martes debido a la muerte de dos alumnos.
Estas muertes se sumarian a otros dos fallecimientos de alumnos de la institución.
Los docentes tomarían esa medida ante la falta de respuestas de las autoridades. Habrían solicitado en varias oportunidades el cierre preventivo de la escuela sin contar con el eco de los responsables de Educación y Salud.
Las versiones hasta el momento no pudieron confirmarse y cualquier otra información que pueda conseguir la subo en el momento.
Creo que va llegando el tiempo de decir basta. ¿Cuantas muertes son una tragedia? una muerte evitable ya es una tragedia en un país serio. Esperemos que al pasar las elecciones alguien se acuerde que por sobre los cargos y los triunfos esta la gente.
Mientras tanto tomemos todas las medidas preventivas posibles y hagamos circular la información por todos los canales posibles. Contra la desinformación nosotros somos la vacuna.
Si alguien tiene datos para aportar agreguelo en comentarios o mandelos por mail a sosdocente.blogspot@gmail.com

Gripe A: El Gobierno Se Esconde ¿y Los Gremios?

Las escuelas son un hervidero de rumores, paranoias, miedos y ausentismo. La gripe A avanza, así lo sostienen todos los especialistas que, por si fuera poco, esperan un pico de la epidemia para estos próximos 15 días. Hasta el renuente Ministro de Salud bonaerense tuvo que reconocerlo en una nota en Clarín.
En este panorama y con una cifra de enfermos y muertos que trepa diariamente el gobierno sigue jugando a las escondidas y sin tomar medidas de fondo. La semana que termina el "Comité de Crisis" no se reunió y hay rumores de renuncia de la ministro de salud nacional Ocaña. Pero lo que es todavía más preocupante para los docentes es la actitud de nuestros representantes gremiales.
En el caso de SUTEBA, su pagina web deja en claro sus prioridades. El lugar destacado del sitio es la pelea con el candidato De Narvaez por sus polémicas declaraciones sobre la educación provincial.
La Gripe A tiene una pequeña nota que explica que Roberto Baradel ( Secretario General) le exigió al gobierno provincial medidas. ¿Qué le exige la dirección del SUTEBA al gobierno? Jabón liquido, alcohol en gel y lavandina. Sino me crees te dejo el link de la nota.
Es decir que uno de los mayores gremios docentes de la provincia privilegia la pelea política por sobre la crisis sanitaria. Pelea política ficticia ya que De Narvaez no se postula para gobernador así que poco puede influir sobre nuestras condiciones de trabajo o el Estatuto. Es una pelea que huele mas a política partidaria nacional que a preocupación real.
Un poco más centrada es la posición de la Feb quien critico la acción gubernamental y recordó que los directivos tienen la potestad de suspender las clases frente a situaciones de emergencias según la pautado en la Resolución 5500/09 (calendario escolar) Anexo II punto 4.5
Otro gremio que se expidió fue UDA, quien pidió el adelantamiento de las elecciones, eso si le dio al gobierno un tiempo laxo que va del 6 al 13 de julio.
Sinceramente, es difícil salir de la sensación de indefección. Unos miran para otro lado, otros nos involucran en peleas que no son nuestras, algunos dicen algo pero nos dan toda la responsabilidad.
Para completar este cuadro de situación, hay que decir que la oposición que acaba de perder las elecciones en el SUTEBA, en una posición ombliguista, sigue analizando por qué perdió las elecciones. Mientras sacan sus conclusiones los docentes esperan .
¿Nosotros que podemos hacer? me preguntaba hoy una compañera. Informarnos, difundir, lo que no se dice y juntar esfuerzos para esbozar una defensa que nadie parece capaz de encabezar.

Elecciones: El Corazón y la Razón

En estas elecciones ¿como votar?. Me puse a pensar esto detenidamente: No la forma, lo del cuarto oscuro y la urna lo sé desde hace un tiempo largo. Si no, que cosas nos deben mover a votar a tal o cual persona.
Mi padre me dijo alguna vez que había que seguir proyectos, ideas y no personas. ¿Qué hacer entonces cuando la política argentina es una sucesión de nombres que se juntan para una elección?.
Descartada la enseñanza de mi padre busque en charlas con viejos compañeros que decían que tal o cual idea se siente. Pero que le voy a ser, no me gustan los dogmas de fe y además, me puse a pensar que se quiere o se siente lo que se vivió y la verdad es que nadie representa un pasado. Es decir los representantes de los viejos ideales están más cerca del marketing que de las ideas y recuerdos que dicen representar, el símbolo por el símbolo mismo.
Entonces, ¿Cómo votamos? ¿A quién? ¿Por qué? no! te equivocas no voy a sugerir a nadie simplemente te voy a decir:

• Cuando entres al cuarto oscuro deja los recuerdos de glorias pasadas que ya no están
  
• Cuando te pares frente a las boletas deja el corazón para tu equipo de fútbol o tu pareja.
• Cuando extiendas la mano para tomar la boleta que sea por convicción, no por herencia familiar
• Cuando coloques tu sobre en la urna que sea con la conciencia tranquila y no como quien termina un tramite
• Cuando se lo expliques a tus hijos o sobrino o vecinos o a cualquiera que sea por tus ideas y no por el grosor de la billetera
  

Rumor que crece: Emergencia Sanitaria

Me llego un mail que plantea la firme posibilidad de un asueto general de 10 días por la gripe porcina. Tomarlo con pinzas. Lo dejo para que lo vean

Posibilidad de Asueto Nacional.



Solo para que estén al tanto y si sucede no los sorprenda; el ministerio de Salud y una comisión conformada por la cúpula médica están estudiando muy en firma decretar asueto nacional de 10 días posterior a las elecciones, como producto de la Gripe Porcina.
Al parecer, los muertos por esta gripe son más de 40 (sólo en Capital) y no 15 como dicen, el sistema médico está colapsado y no pueden procesar los controles en tiempo y forma. Las prepagas, tampoco, ya que para una consulta médica domiciliar, están dando turnos con demoras. Está de más decir que no hubo, ni hay prevención; como también por la campaña política del gobierno, no se dice lo que pasa por que puede jugar en contra, como lo hizo el dengue.
Por otro lado se sabe que las votaciones del Domingo en los colegios, van a generar focos de virus, por lo que aconsejan:

· Llevar boligoma para pegar el sobre y evitar el contacto con él.
· Si es posible, ir con barbijo.
· Al retornar al domicilio, sacarse la ropa y lavarla lo antes posible.
· Evitar llevar chicos a los colegios dónde se vota.

La fuente es el Dr. Hector Gulotta, Director de Enfermedades Infecciosas a Nivel Nacional y Director del Servicio de esa especialidad del Hospital Muñiz.

Sobre Docente a Cargo

En esta época de concursos y licencias médicas muchos docentes se preguntan sobre el tan mentado docente a cargo. Bien el tema es sencillo, lo que lo complica es la falta de información.
Cuando no hay directivo en la escuela, el docente con mayor puntaje titular (PAD) pasa a estar al frente del despacho y no de la escuela.
¿Cuál es la diferencia? El despacho es la recepción de documentación, entrada y salida de los alumnos ( Si fuera dentro de su horario). Es decir representar a la dirección no tomar su lugar.
De esto se desprende que el Docente a cargo no puede ( ni Tiene) que tomar decisiones sobre cuestiones disciplinarias, administrativas, etc. Esas funciones son competencia exclusiva del equipo directivo.
Esto se fundamenta en que lo contrario seria un cambio de funciones del docente, lo que implica que el docente en cuestión dejaria el aula para ocuparse del cargo directivo y cobraria un plus por ese cambio de funciones según lo pautado en la legislacion vigente.
Hay que tener en cuenta que salvo la situación anterior ( Cambio de Funciones) la responsabilidad de docente es con su sección a cargo ( Grado, Curso) y que el abandono de la misma es una falta estaturaria.
Una salvedad la enontramos frente a un accidente. En este caso debe primar la protección de la vida del alumno/a. En este caso se debe asegurar la contención de nuestra sección ( apoyarse en preceptores,bibliotecarios,etc) y ocuparse del alumno/a accidentado.
Luego no olvidar hacer un acta con todo lo sucedido, inlusive el hecho por el que estas a cargo.
¿ No sabes que como se hace un acta? te lo cuento en el próximo post

Asueto En Escuelas Afectadas A La Votacion

Acerco comunicado de la DGCyE que confirma asueto en estalecimientos afectados por la votación

SEÑORES INSPECTORES JEFES REGIONALES DE GESTIÓN ESTATAL Y DE GESTIÓN PRIVADA
SEÑORES INSPECTORES JEFES DISTRITALES DE GESTIÓN ESTATAL / REFERENTES DISTRITALES DE GESTIÓN PRIVADA
SEÑORES PRESIDENTES DE LOS CONSEJOS ESCOLARES

En virtud del acto eleccionario previsto para el próximo domingo 28 de Junio la Justicia Federal con Competencia Electoral en la Provincia de Buenos Aires ha dispuesto la afectación de instalaciones correspondientes a servicios educativos de gestión estatal y de gestión privada para el funcionamiento en los mismos de mesas receptoras de votos, por lo que dichas instalaciones serán utilizadas por las autoridades de las mesas hasta la finalización de los escrutinios correspondientes.
Por otra parte la jornada electoral implicará la gran afluencia de público en los edificios afectados a los comicios, así como la utilización de sus instalaciones y mobiliario, por lo que será necesario, posteriormente, garantizar las adecuadas condiciones de higiene para poder retomar las normalidad de las actividades escolares.
Dado el horario de finalización de los comicios y escrutinios se hace necesario garantizar que, durante el desarrollo de un día hábil, se realicen en los edificios afectados a los comicios las tareas de higiene mencionadas.
Por todo lo expuesto la Dirección General de Cultura y Educación ha dispuesto para el día lunes 29/06/09 el asueto escolar en todos los establecimientos escolares de todos los niveles y modalidades en cuyos edificios hayan funcionado mesas electorales.
En dicha jornada el personal directivo de los establecimientos involucrados deberá organizar las tareas del personal auxiliar para garantizar la higiene y desinfección de todos los ambientes del local escolar, así como su correcta ventilación, de manera tal que todos los servicios puedan retomar sus actividades pedagógicas el día martes 30 de junio.
Cabe aclarar que se adelanta la presente información en este comunicado ad referéndum de la correspondiente Resolución del Señor Director General de Cultura y Educación.
Atentamente
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE GESTIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE CONSEJOS ESCOLARES
LA PLATA, 23/06/09

Consejos Para Presidentes de Mesa

¿Te toco ser autoridad electoral? no te preocupes no es tan terrible como parece. A mi me ha tocado algunas veces: por eso te paso algunos datos para tratar de hacértelo más fácil

• Recorda que sos la autoridad de la mesa y nadie puede decidir por vos. Te van a presionar, trataran de caerte simpático, mil estrategias distintas. Vos, siempre, recorda que la última palabra es tuya. No te amedrentes, tomate tu tiempo y al que no le gusta que espere.
• Todo lo que necesitas viene con la urna. Si llegas unos minutos antes podrás verlo con tranquilidad. En el momento de la apertura no es necesario que esten fiscales de todas las listas ( seria lo conveniente pero nunca pasa). En todo caso llama a los fiscales generales de las distintas listas ( siempre hay uno por escuela), No cierres la urna hasta ese momento, mostrale que esta vacía y haceles firmar el acta y la faja de la urna.
• En el momento de acomodar las boletas en el cuarto oscuro, no te compliques de menor a mayor y de izquierda a derecha es la mejor disposición, te permite al controlar tener una visión rápida de la situación
• Como presidente no sos responsable de la falta de boletas ni de la reposición. Tenes la oblación de colocar las que vienen con la urna ( ojo hay una que por lista viene aparte, es la boleta oficial para comprobar la legalidad de las boletas) Son los fiscales de las distintas listas los encargados de la reposicíon. Vos podes comenzar aunque falten boletas.
• El padrón te da tres datos: Nombre, DNI y domicilio. Según el código electoral deben coincidir por lo menos dos ( DNI y Nombre). Verifica con la foto, si tenes dudas el voto se observa ( seguí las indicaciones, siempre tranquila/o). Si te percatas de una maniobra recurrí a la fuerza pública ( Ejercito, Gendarmería, Policía) ellos están a disposición de la autoridad de mesa es decir a tu disposición.
• Los fiscales y fiscales generales deben identificarse y salvo que estén en el padrón de la mesa no votan. No agregues a nadie ¡¡Nadie!!.
• Los fiscales y fiscales generales pueden revisar periódicamente el cuarto oscuro, no puede hacerlo sin tu presencia o la del vicepresidente
• Si tenes que ir al baño o a tomar agua o lo que sea no dejes la urna sola, si no hay vicepresidente la urna va con vos
• El horario de cierre es a las 18, salvo que el correo o gente del operativo te comunique lo contrario. no podes cerrar la mesa antes por mas que haya votado todo el padron
  
• En el momento del recuento, nervios de acero, y no dejes que nadie te manipule. Vos sos la autoridad si alguien te presiona o agrede avisa a la fuerza publica y que lo saquen. Nadie salvo vos y los vicepresidentes tocan los votos y los sobres, el resto que mire o escriba en el pizarron ( ya vas a ver)
• Conta primero la cantidad de sobres dentro de la urna ( sin abrirlos) debe coincidir con la cantidad de votantes tildados en tu padron ( el código electoral en todas las cuentas permite una diferencia de más menos 5)

• Luego separa las boletas por lista, Tene en cuenta que hay tres categoría Municipal, provincial nacional . Conviene al contar hacer un pequeño cuadro en el pizarron ( Lleva Tiza). Anota en el las cantidades, de esa forma vas a darte cuenta la cantidad de votos en blanco que tenes. Es fácil una vez sumados los de la urna el total de votos en blanco es la cantidad que te falta para completar la cantidad de votantes. te dejo un ejemplo: cantidad de votantes trescientos

• No te olvides de completar las actas y el telegrama para el correo ( es un acta especificada)
• Tu función termina cuando el empleado del correo retira la urna, hasta entonces cuidala
  

Mucha suerte si necesitan más datos avisen

Escuelas y Elecciones

Este próximo domingo se realizan las elecciones legislativas en todo el territorio de la Argentina. Al margen de las campañas y las polémicas, muchos docentes se preguntan que pasa con el funcionamiento de las escuelas ya que están afectadas al operativo electoral desde el viernes por la tarde.
Una aclaración no toda escuela esta involucrada a la votación. La comunicación ya debería haber llegado salvo cuestiones de último momento. Así que consulta con tu directivo y asegurate.
Si esta confirmado que tu escuela es sede de votación te cuento que la escuela debe ser puesta a disposición del operativo al terminar el turno de la tarde, por lo que solo no tienen clase las escuelas con turno vespertino y nocturno ( solo en esos turnos)
De igual manera el lunes por la mañana permanecerán cerrados al público los establecimiento afectados a la votación para la limpieza del establecimiento. En La Matanza corre el rumor que permanecerían cerrados todo el día para realizar una limpieza más profunda.
Para aquellos que quizá no entiendan por qué no se limpian las escuelas después de la votación ( siempre alguien puede desconocer nuestra realidad) les cuento por experiencia propia que la escuela termina desocupandose después de las 21 horas, con suerte. Por otra parte los auxiliares que pasan todo el domingo en las escuelas lo hacen como servicio público ( léase no cobran) y solo a los efectos de garantizar el acto eleccionario.

Las Condiciones de las escuelas: Para Que Entiendas

Tal vez para muchos, cuando hablamos de las condiciones de las escuelas, les parescamos exagerados. Quizá piensan que sobrepasados por todo lo que nos rodea vemos una realidad diferente o tal vez la distancia no les permita conocer o vislumbrar nuestra realidad. Por eso decidí mostrarles algunas imagenes. Los invito a mirar por la ventana de la educación de la provincia de Buenos Aires.

Comenzamos con un tema delicado la salubridad. En la región metropolitana de Buenos Aires el promedio de alumnos por establecimiento supera los 500 estudiantes, hay escuelas que superan los 1000. Por eso la infraestructura sanitaria es muy importante.

Pero con tamaña población escolar los Pozos Negros ( depósitos de aguas servidas, la mayoría no tiene sistema de cloacas) tienden a desbordarse. En algunos establecimientos se debe contratar en forma diaria un servicio privado para desagotar los pozos. La burocracia ( la contratación no la realiza la escuela) hace que muchas veces los depósitos permanezcan desbordados por días. De forma tal, que nos enfrentamos a dos alternativas: o se suspenden las clases para evitar el foco de contaminación o se naturaliza la situación, todos tratamos de evitar el agua servida y esperamos a que se acuerden de venir a destaparlos.
Pero no solo las aguas servidas son un problema. Esta es la distancia de las aulas de una sección de la escuela al baño ( son Baños Químicos, los baños propiamente dichos están más lejos). Para que tengan una visión mejor estas imágenes están tomadas de ángulos opuestos

Imaginen lo que es ir al baño un día de lluvia o con una fuerte descompostura.
Otro tema importante es la seguridad. En un mundo cada vez más preocupado por la seguridad de las instalaciones. dos ejemplos de como cuida este aspecto la provincia de Buenos Aires Nos es un consejo muy ortodoxo pero sí practico a la hora de un incendio en el establecimiento, eso si los niños y las mujeres primero.
Por último un verdadero ejemplo de cuidado y protección de las personas. Tengan en cuenta que hablamos de establecimientos llenos de curiosos niños y adolescentes que seguramente trataran de hacer lo contrario de lo que le digan

Así es nuestra realidad, por eso decía en otro post que más horas no significan mejor calidad Educativa porque en estas condiciones es poco lo que agrega tiempo adentro. Todas las imágenes que viste son de una sola escuela y guarde algunas
Una ultima reflexión y una ultima imágen. Tal vez porque las visiones se confunden es que las funciones cada vez parecen más similares